Les tests athématiques, ou tests structuraux, à l'instar du Test de Rorschach, sont des outils cliniques pour l'exploration de la structure, de la personnalité du sujet, et donnent ainsi des informations au psychologue sur le « comment » des conduites.
Pour la plupart, ces tests demandent au sujet de décrire par mécanisme de projection le support proposé, le plus souvent des planches de tâches d'encre. Ces tests proposent une énigme : « Qu'est ce que c'est ?». Citons C. Chabert, (Le Rorschach en clinique adulte,1983) : « Le Rorschach permet l'élaboration de perception en fonction des préoccupations essentielles du sujet, des modes d'aménagement relation d'objet, des fantasmes et des affects qui sont sous-tendus par les mots-images qu'il livre (…). Le sujet montre dans quelle mesure et comment il s'organise pour faire face à la fois à son monde intérieur et à son enfance ; situations caractéristiques à l'image de la vie puisqu'il s'agit de se confronter aux limites imposées par la réalité tout en laissant la place possible à l'imaginaire et aux fantasmes ».
Dans l'analyse de ces tests, les réponses sont cotées de très précisément en prenant en compte trois critères : l'appréhension (« où ? »), le déterminant (« comment ? »), le contenu (« quoi ? »), aboutissant sur un psychogramme, qui regroupe les résultats de manière statistique. En parallèle, comme pour les autres tests, le psychologue analyse aussi les discours du sujet, sur trois plans : sémantique, spatial, et thématique.
Tests Athématiques / Structuraux disponibles :
Rorschach :
Behn Rorschach
Fuchs Rorschach
Le Test Z de Zulliger
Le Test de Holtzmann
Test de Frustration de Rosenweig, et TIDC (forme révisée de Villerbu)
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